Il progetto ha offerto alle classi della scuola media dell’I.C.S. Leonardo Sciascia, dove hanno sede le officine zen, la possibilità di partecipare a laboratori artigianali e creativi di falegnameria, serigrafia, sartoria, fotografia e di accedere allo spazio lettura delle officine zen. Gli spazi delle officine zen (4 aule, giardino e cortile esterni) sono pensati per accogliere le esigenze delle classi. La metodologia utilizzata è stata quella del learning by doing coinvolgendo le utenti e gli utenti in prima persona in ogni fase di lavorazione.
L’attività della falegnameria ha permesso nel tempo di realizzare arredi per gli spazi delle officine e per le aule, progettati insieme alle classi partecipanti, stesso percorso per la sartoria e la serigrafia, oltre a favorire l’apprendimento delle tecniche di lavorazione delle singole discipline e arti. Sono stati realizzati video sul tema della sana alimentazione dopo aver discusso il tema e diviso i ruoli proprio come in una troupe.
Il laboratorio di serigrafia e quello di cucito, hanno svolto un percorso parallelo che ha portato all’allestimento di tende nelle aule e di coprisedia. I simboli sono stati ideati dai gruppi di alunne e alunni, serigrafati e cuciti. Sono state proposte anche attività di serigrafia su carta per realizzare dei quaderni e di ricamo. Tutte le attività proposte hanno l’obiettivo di decostruire lo stereotipo del lavoro per donne o per uomini, allargare possibilità ed esperienze, sviluppare competenze tecniche, in alcuni casi anche un livello di creazione autonomo e aumentare il senso di soddisfazione e appartenenza. Le attività delle officine zen promuovo inclusività, sostenibilità e creatività facendo comprendere come questi possano diventare effettivamente dei lavori per il futuro di ragazzi e ragazze del quartiere. L’esperienza di didattica informale che svolgiamo alle officine zen dimostra come il “fare con le mani” possa essere uno strumento potente per stimolare il pensiero critico e favorire l’espressione personale, soprattutto in contesti scolastici complessi. . e ci ha permesso di riflettere anche sui ruoli di realizzazione e di completezza utile in questa fase della crescita. Alle officine zen ha preso forma anche una piccola biblioteca costruita a partire dalle richieste delle classi. Al momento abbiamo circa 100 libri.
